课程内容
四年级数学上册第一章《升和毫升》升和毫升
知识点
1.在具体情况中体验容量的含义，知道计量容量要有统一的容量单位
2.认识测量工具，会读量杯和量筒中液体的多少
3.认识升和毫升，会用字母表示
易错点
1.建立升和毫升的概念，估计容器的容量，会选用合适的容量单位
2.正确读取量杯和量筒中液体的多少
一、复习旧知
常用的长度单位有哪些？
千米，米，分米，厘米，毫米
计量物体的质量用哪些单位呢？
吨、千克、克
平时我们喝的饮料、牛奶、水等，也是可以进行测量的
说说看，我们日常生活中常用的容器
比较一下，下面三个容器哪一个盛的水多？

哪一个盛的多，我们就说哪一个的容量大
你能比较出谁的容量大吗？

比较一下，下面哪一个水杯的容量大？

2号杯子比1号杯子装得多，我们就说2号杯子的容量比较大
1号杯子比2号杯子装的少，我们就说1号杯子的容量比较小
比一比：下面两个杯子哪个容量比较大？

可以怎样比较呢？
把一个杯子装满水，倒入另一个杯子中
把两个杯子都装满水，分别倒入两个一样大的杯子中
 
你知道它们的容量是什么？

为了准确测量和计算容器的容量，要用统一的容量单位
测量液体的单位有：升（L)、毫升（ml)
感冒口服液 100ml
纯净水 19L
下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连

四、巩固练习
1.怎样使两个杯子里的水一样多？
2.选择合适的 单位
3.要盛2升水，选取哪种容器比较合适？

4.看图说话

这节课，你学会了什么？
知识回顾
1.理解容量的含义，知道测量容量的工具是量筒和量杯
2.正确读取量杯和量筒中液体的多少
3.计量容量的单位是升和毫升，升用字母“
L”表示，毫升用字母“mL”表示

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